Tras el análisis de la normativa que regula la evaluación en la ESO y el Bachillerato LOMCE surgen dudas implícitas en atención a la diversidad, programas específicos y la orientación académica.
Estas cuestiones son ineludibles, no sólo para los Orientadores Educativos, sino para el profesorado, alumnado y familias que son quienes en muchas ocasiones acuden a nosotros en busca de respuesta. Respuesta que cada vez podemos ofrecer en menor medida.
Por ello, se ha trasladado a la Dirección General de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad, solicitando una reunión conjunta con la Dirección General de Calidad Educativa y Formación Profesional.
Así mismo, se solicitará respuesta a estas y otras que puedan ir surgiendo desde otros servicios de la Consejería de Educación.
Estas cuestiones son ineludibles, no sólo para los Orientadores Educativos, sino para el profesorado, alumnado y familias que son quienes en muchas ocasiones acuden a nosotros en busca de respuesta. Respuesta que cada vez podemos ofrecer en menor medida.
Por ello, se ha trasladado a la Dirección General de Innovación Educativa y Atención a la Diversidad, solicitando una reunión conjunta con la Dirección General de Calidad Educativa y Formación Profesional.
Así mismo, se solicitará respuesta a estas y otras que puedan ir surgiendo desde otros servicios de la Consejería de Educación.
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